Besuch der Down Syndrom Tagung

...in Salzburg hat sich ausgezahlt. Wir hatten die Gelegenheit, an mehreren wirklich gelungenen Workshops und Vorträgen teilzunehmen. Und Felix konnte sein "erstes Mal" alleine in einem "Kindergarten" ausprobieren. Bei zweiterem gab es allerdings ein gemischtes Ergebnis. Dazu später.

Für uns zählen derzeit die Kommunikation (z.Bsp das Sprechen, das frühe Lesen) und das Essen zu den zentralen Themen, deshalb haben wir uns auch speziell zu diesen Punkten informiert. Einen Punkt möchte ich hier herausheben und zusammenfassen, weil ich glaube, er könnte für viele interessant sein:

Frühes Lesen

Unsere Kinder werden in ihrem Leben wahrscheinlich häufig durch ihr Anderssein und das "langsamer sein" mit negativen Erlebnissen und Unverständnis konfrontiert. Deshalb ist es enorm wichtig, ihre Stärken zu nützen und ihnen damit eventuell sogar einen Vorsprung zu ermöglichen. Gemeint ist damit zum Beispiel das aussergewöhnlich starke visuelle Gedächtnis. Das frühe Lesen wird durch diese Besonderheit möglich und soll die Kommunikation untersützen. Effektivere Verständigung bedeutet bessere Entwicklungschancen , Einfluß auf die Umwelt und mehr Selbstbestimmung.

Das Aufgenommene wird anders verarbeitet

Es geht dabei nicht um das Lesen ansich, sondern darum, die Sprachentwicklung positiv zu beeinflussen. Die Sprache wird dabei über einen visuellen Kanal angeboten.
Die Vortragende Nicolette Blok hat die Funktionsweise der unterschiedlichen Wahrnehmung von Kindern mit DS sehr anschaulich geschildert:

Während bei einem Erwachsenen ohne DS alles Gehörte sozusagen in ein "Schubladensystem" geordnet und verarbeitet wird, kommt bei Kindern mit DS alles in einen grossen Topf ohne Ordnung.
Wenn nun jemand dem Kind eine Frage stellt, wird eine Suchanfrage in den grossen Topf gestartet: "Wer bist Du denn?"

Da die Wahrnehmung zusätzlich noch verzögert ist, dauert der Hören-Suchen-Antwort-Prozess recht lange (man sollte etwa bis sieben zählen, bis man mit einer Antwort rechnen kann).
Ein Erwachsener wird in der Regel ungeduldig und formuliert die Frage um: "Ja, sag wie heisst Du denn?" Das bedeutet für das Kind eine komplett neue Suchanfrage in den Topf. Der Erwachsene versucht es ein drittes Mal: Ich bin die Susi und Du?" Was macht das Kind: richtig- neue Suchanfrage...

Wichtig ist, dass man dem Kind hilft, ein eigenes Schubladensystem zu entwickeln und Dinge zu kategorisieren. Das ist möglich.
Frau Blok hat ein 5stufiges System entwickelt mit 6 Basiskarten und 6 Karten zum zuordnen.
1.Stufe - Bild Lotto
zuordnen der Kärtchen - sprich: "lege das Gleiche auf das Gleiche" - wenn das klappt:
zuordnen mit benennen - sprich: "schau ein Ball. lege den Ball auf den Ball - wenn das klappt:
auswählen - sprich: gib mir den Ball usw.

2.Stufe - Wort Lotto
gleiches Prinzip wie oben nur mit Wörtern. Darauf achten, dass sich die Wörter deutlich voneinander unterscheiden und sich nicht ähneln. Die Worte können ruhig auch lang sein und für das Kind interessant sein, also aus der unmittelbaren Umgebung des Kindes stammen. Das Kind braucht noch nicht sprechen können, es geht nur um das visuelle Unterscheidungsvermögen. Man kann auch abstrakte Zeichen statt Wörter verwenden.

3.Stufe - individuelles Leseprogramm
Ist das Kind in der Lage die Wörter oder abstrakten Zeichen zu unterscheiden, kann man mit "echten" Lesewörtern beginnen. Man beginnt mit den Wörtern, die das Kind bereits sprechen kann oder wo man vermutet, dass es diese Wörter gerne sagen möchte. Auf jeden Fall sollten sie für das Kind interessant und wichtig sein. Wichtig auch, bald mit Verben wie "da", "ist", "weg" usw beginnen, damit man kleine Sätze bilden kann (Mama weg. Da ist Felix. Wo ist Papa?)

5 Schritte bei jedem Wort:

1. sprich: "Lege das Gleiche auf das Gleiche" (Kind ordnet zu)
2. benennen - sprich: "lege Katze auf Katze" (Kind ordnet zu)
3. Zeige auf das Wort Ball und sprich: "Da steht Ball. Wo steht noch Ball?" (Kind sucht das Wort)
4. "Gib mir" oder "zeig mir Ball" (Kind zeigt oder gibt das Wort)
5. Das Wort wird gezeigt - sprich: "wie heisst das?" (Kind erkennt das Wort und spricht-liest-"Katze")

4.Stufe - strukturiertes Leseprogramm

dient dazu die Wörter zu festigen. Ein Flip-Album anlegen für alle Wörter, die das Kind schon kann -mit dem Wort vorne und dem Bild hinten. Das Kind liest das Wort und bekommt durch das Bild auf der Rückseite die Bestätigung.

5.Stufe - Buchstaben Proramm

Kann das Kind 50 Wörter lesen, werden die Buchstaben nach dem gleichen Prinzip (zuordnen, auswählen, us.) geübt. Am besten Groß- und Kleinschreibung gleichzeitig anbieten. Für die Kinder ist das Lernen der Buchstaben recht einfach, allerdings ist das zusammensetzen, also das eigentliche echte Lesen, die größte Hürde beim Leselernprozess.

2 Jahre alt

...wenn das kein Grund für einen Überblick ist ;-). Und ich habe noch echte Riesenmeilensteine in den 24. Monat gepackt:

1. ICH KANN GEHEN. Und das tue ich auch! bei jeder Gelegenheit, überall und mit einer Riesenbegeisterung.
Eine Woche vor meinem 2. Geburtstag habe ich einen Endspurt hingelegt, dass alles nur so gewackelt hat. Jetzt bin ich - gehenstechnisch gesehen - wieder mitten in der Statistik, die besagt, dass 90% aller Kinder mit Down Syndrom mit 2 Jahren gehen können.
Übrigens: ich kann auch schon gezielt einen Ball mit dem Fuß kicken, während ich gehe und 2 Stufen mit anhalten aufrecht rauf und runter gehen. Auch kleine Hindernisse schaffe ich ohne auf dem Popo zu landen.

Essen im Sitzen? Wie langweilig!

ich geh' noch ein bisschen spazieren...

2.Die "Wo ist..." Fragen kann ich schon recht gut beantworten. In Büchern oder im echten Leben zeige ich auf die gefragten Gegenstände oder Personen, manchmal schaue ich auch "nur" hin, aber ich verstehe, die Frage und was man von mir will.

3. Ich entwickle mein Sozialverhalten weiter. Man kann das daran sehen, dass ich Puppen, Teddybären und Kinder ganz lieb streichle und ein langgezogenes "jaaahh" dazu sage (das ist meine Art ei ei zu sagen).

4. Ich beobachte sehr aufmerksam - das habe ich immer schon gemacht - neu ist aber, dass ich nun begonnen habe, das Beobachtete nachzumachen. Das sind entweder Gebärden, Bewegungen, Geräusche oder Laute.

5. Publikum und Lob gewinnt enorm an Bedeutung. Ich freue mich am meisten, wenn mir bei meinen Kunststücken jemand zusieht und dann begeistert applaudiert oder Bravo ruft.

6. 1-3 neue Gebärden pro Woche sind dazugekommen und ich kann nun die Tierlaute für Schwein, Hund, Kuh und Insekten auf Nachfrage machen.
Aus "Mma" für Oma habe ich der Einfachheit halber "Mpa" gemacht, das ist dann quasi das Wort für Oma und Opa gemeinsam, also "Großeltern" ;-). Vielleicht habe ich aber auch einfach vergessen, wie man "Mma" ausspricht und sage mpa, bis es mir wieder einfällt. Man weiß jedenfalls, was gemeint ist.
Dass ich pfeifen kann, haben wir ja schon berichtet - das ist ein sehr wichtiger Punkt für die Sprachentwicklung. Und wenn man pfeifen, also gezielt blasen kann, dann ist auch ein Trinken mit dem Strohhalm bald möglich und das ist auch ganz toll für die Mundmotorik.

7. Bei so viel Selbständigkeit, brauche ich aber hin und wieder vermehrte Kuscheleinheiten und die hole ich mir einfach, indem ich immer wieder mal spontan zu Mama, Papa und den Omas hingehe und sie umarme und manchmal bekommen sie auch ein Küsschen. Ich kann Euch sagen, die freuen sich ziemlich darüber ;-).

So, ich glaube das war's jetzt - ist ja auch eine ganze Menge!

ZWEI! Happy Birthday...

...to you -Du kleines großes Knuddelmonster!
Seit zwei Jahren stellst Du nun täglich unser Leben auf den Kopf und wir lieben Dich dafür.
Bitte bleib so süß wie Du bist, hab' weiterhin so viel Energie, Lebensfreude, Neugierde und Spaß.
Wir wünschen Dir Gesundheit, Liebe, Geborgenheit und Zufriedenheit und dass Deine schönsten Träume in Erfüllung gehen.

Hey, schau mal: ist das alles für mich?

das oder das oder das?

ich fang' damit an!

Mann, ich sag' Dir: sooo riesig war das Geschenk!

das probieren wir gleich aus, gut?*

*man beachte: Papa krabbelt und Felix steht...so ändern sich die Zeiten ;-)
na, was sagst Du? Tolle Geschenke, oder?

Der Felix-Happy-Birthday-Tanz

Ausflug ins Grüne

...solange es noch grün und warm ist, nützen wir die Tage mit Sonnenschein - und zwar schon hauptsächlich auf zwei Beinen (o.k, den Buggy hatten wir auch mit)!

...nur diese Fotografiererei...also ich weiß nicht, was die alle daran finden...

...alle mal herkommen! Hiiierher!

dieser Weg da, der ist doch viel interessanter, schaut mal!

da! da hab ich auch schon was gefunden.

mir hat's gut gefallen - ich glaube das kann man sehen :-))

Der grosse Schatz

...muss doch irgendwo hier drunter versteckt sein...

ich durchsuche einfach jeden Tag alles systematisch, irgendwann werde ich schon etwas finden!

ich halte Euch auf dem Laufenden (und meine Eltern auf Trab)! ;-)

Turbo - was für ein Tag!

Der berühmte Entwicklungsschub nach dem krank sein hat bei Felix offenbar einen Turbo eingebaut.

Seit der Schnupfen sich nun endgültig verabschiedet hat, geht Felix bestimmt schon die Hälfte des Tages auf zwei Beinen, den Rest krabbelt er.

Gestern nach seinem Abendbrei sage ich, wie öfters am Ende: "Fertig". Da nimmt er meine Hände, Handflächen nach oben und schlägt die Handkanten zusammen - begleitet von "da da da!". Etwas verwundert überlege ich, was er da so gezielt macht. Nach ein paar Sekunden fällt mir ein, dass ich manchmal die Gebärde "fertig" mit ihm gemeinsam mache, indem ich verkreuzt seine Hände nehme, sie 3x hin und her schwinge und dazu "fertig fertig fertig" sage. Das hat er nun gestern mit mir gemacht.

Vormittags waren wir bei einer Spielrunde, da gibt es eine Rutsche, die in ein riesiges Bällebad führt. Felix kletterte völlig ohne Hilfe die 5 Stufen der Leiter hinauf, setzte sich selbst oben hin und rutschte alleine hinunter. Und das bestimmt fünf mal.

Heute höre ich mehrmals ein leises Pfeifen...und als ich nachsehe, sitzt Felix auf der Terasse mit einer Pfeife im Mund und bläst hinein. Einfach so.

Die Omas und ich spielen immer wieder Fingerspiele mit ihm. Bei einem klopft man mit der flachen Hand auf seine flache Hand und am Ende wird die Handfläche gekitzelt. Der Text dazu: "Geh' auf den Markt, kauf eine Kuh und ein Kälbchen dazu, Kälbchen hat ein Schwänzchen und das macht didel didel Tänzchen". Heute hat er abwechselnd das Spiel mit der Oma gemacht und sie mit ihm. Er klopfte mit der flachen Hand auf ihre Hand und machte am Ende des Textes die Kitzelbewegung. Irgenwann rief sie mich und ich staunte nicht schlecht: Felix machte am Ende die Kitzelbewegung UND sagte dazu fröhlich lachend: "didel didel didel".

Pumperlg'sund

...ist ein österreichischer Ausdruck für kerngesund (Pumperl=Herz).

Felix hatte gestern seine jährliche Herzkontrolle und es ist alles in Ordnung. Bis auf eine kleine bereits bekannte Klappenundichtigkeit, die - vorausgesetzt sie bleibt so klein - unerheblich ist.

Recht viel konnte allerdings nicht kontrolliert und gemessen werden, weil z.B. ein EKG eines brüllenden Kindes, das sich ständig die Messgeräte vom Körper reißt, nicht sehr viel Aussagekraft hat....die Ärztin meinte, dass die Kinder mit etwa 3-4 Jahren etwas gelassener werden. Na gut, dass die Kontrollen "nur" einmal im Jahr sind....Bilder gibt's daher nur vom Warteraum. Bei den Untersuchungen hatten beide Elternteile alle Hände voll zu tun, den kleinen Schreihals abzulenken und ihn davon zu überzeugen, dass seine Selbstbestimmung in diesem Fall etwas zurückstehen muss.

Beim Eintreffen fröhlich und in bester Laune

zum Zeitvertreib wird ein bisschen gekocht...

Das war die dritte Herzkontrolle nach der Operation und es war das erste Mal, dass ich am Ende ein seltsames Gefühl hatte. Marcus meint, das läge daran, dass diese Ärztin nur anders oder in der ihr eigenen Art formulierte. Jedenfalls stand plötzlich zum ersten Mal im Raum, dass wenn die bekannte Klappen-Undichtigkeit größer werden würde, eine weitere Korrektur (=Herzoperation) nötig sein könnte. Alles rein hypothetisch natürlich aber möglich... das hinterlässt einen schalen Nachgeschmack.

24.074

...mal wurden bis heute Seiten von diesem Blog aufgerufen.
Vor ziemlich genau einem Jahr haben wir angefangen, einen kleinen Einblick in unser Leben mit Felix zu geben.

"Bloggen? Wen bitteschön soll denn ein Tagebuch von Irgendjemanden interessieren, der seine uninteressanten alltäglichen Erlebnisse und Gedanken aufschreibt?" Das war meine erste Reaktion, als ich auf das Wort Blog gestossen bin. Diese erste Einschätzung des Themas hat sich zwischenzeitlich grundlegend geändert ;-).

Nach der Geburt von Felix haben wir fieberhaft Informationen über das Down Syndrom gesucht. Wir wollten Kinder sehen, Familien, Erwachsene, einen Ausblick in eine mögliche Zukunft.
Und im Internet haben wir sie tatsächlich gefunden. Zuerst über Homepages, die Eltern über ihre besonderen Kinder gemacht haben. Und ich musste schmunzeln bei einigen Bildern die ich von Kindern mit DS gesehen habe, weil sie so süß und so beeindruckend waren. Und weil ich trotz all ihrer Einzigartigkeit Felix in ihnen erkennen konnte. Ein gleiches Lachen, gleiche Kopfformen, ähnliche Fingerchen,...wir konnten gar nicht genug davon sehen. Es war richtig befreiend und aufregend zu erkennen, dass das alles "ganz normale" Familien waren und wir uns mit einigen auch sofort identifizieren konnten. Endlich hatten wir unser eigenes neues Bild von Down Syndrom - nicht mehr das durch Unwissenheit geprägte Horrorbild von davor.

Als wir dann das erste Buch von Conny Wenk geschenkt bekamen, gab ich ihren Namen in die Suchmaschine ein und stieß auf ihren Blog. Das Buch hat mich schon fast umgehauen, ich musste bei jeder Geschichte unterbrechen, weil mir andauernd vor positiver Rührung die Tränen herunterliefen. Der Blog war dann die Fortsetzung: da konnte man viele der Kinder vom Buch sehen und mitbekommen, wie sie sich entwickeln.
Wir sind wirklich sehr dankbar, dass das alles schon existierte und wir es nur mehr finden mussten. So sind wir dann auf weitere "besondere" Blogs gestossen und irgenwann sah ich oben rechts den link: "Blog erstellen". Nach unzähligen Recherchen, ob das etwas kostet oder irgendwelche Unannehmlichkeiten entstehen könnten, hab ich draufgeklickt und begonnen. Es war gar nicht so schwer, wie ich dachte und zeitgleich erstellten wir auch noch eine Homepage mit dem Ziel einen Überblick über unsere Geschichte zu machen.

Anfangs schickten wir die beiden links an ausgewählte Freunde und Familienmitglieder und bekamen so tolles Echo, dass wir den Blog öffentlich zugänglich machten.
Wir wollten anderen Betroffenen auch einen Ausblick in die Zukunft geben, indem wir einen Einblick in unser Leben mit diesem besonderen Glückskind geben. Und das scheint zu funktionieren. Immer wieder bekommen wir Rückmeldungen von Schwangeren oder frisch gebackenen Eltern, die mit der Diagnose DS konfrontiert sind und keine Angst vor der ungewissen Zukunft mehr haben, weil sie sehen, wie schön das Leben mit einem Kind mit Down Syndrom sein kann.

So viele tolle und nette und besondere Leute haben wir schon über die Blogs kennengelernt, teilweise auch ins "echte" Leben geholt. Aber auch "Nicht-Betroffene", die uns gar nicht kennen, finden offenbar Gefallen an dem Einblick, den sie über den Blog bekommen können. Freunde, mit denen wir telefonieren, wissen schon vorher wie es uns geht, weil sie in den Blog geschaut haben ;-).

Wir bedanken uns an dieser Stelle auch mal ganz herzlich für das grosse grenzüberschreitende Interesse, das treue Mitlesen und die vielen Kommentare. Und natürlich auch nicht zuletzt über die hilfreichen Tipps und den großen Erfahrungsschatz aus dem wir so toll schöpfen können.
Wir stossen auf den ersten Blog-Geburtstag an und freuen uns, wenn ihr virtuell auch ein Gläschen mit uns trinkt!

Schuh-Probe

...damit wir für den Herbst und Winter gerüstet sind und Felix sich langsam an Schuhe am Fuß gewöhnen kann, probieren wir immer wieder mal kurz "Schuhe anziehen".

Anfangs wollte er es gar nicht, zog den Fuß weg und fing sogar zu weinen an, wenn die Schuhe nur in seine Nähe kamen. Mittlerweile hat er sich damit angefreundet und lässt sie ein paar Minuten an. Manchmal kommt er sogar selbst mit den Schuhen und möchte sie anziehen.

Ich hab da was an den Füßen...

...und was soll ich bitteschön damit nun machen?

das gibt's doch nicht...das muss doch...das ist doch immer...

Na also! Offen sind sie. Mama ich bin fertig!

Gehen wir jetzt Motorrad fahren?*

*Anmerkung der Red.: das ist die Gebärde für Motorrad - mit der Hand am Gas drehen. Übrigens die einzige Gebärde, die er so macht wie sie "im Buche steht" und nicht abwandelt ;-)

ein Traum in rot...

Seh' das nur ich oder wieso schaut da sonst keiner hin?

Der ist doch zum niederknien, oder?
Seht Euch diese Felgen an und das Rot und der Glanz...ich kann gar nicht mehr wegschauen!

Der kleinen Rotznase geht es wieder gut. Und damit wir dieses angehimmelte Bett nicht zu Hause stehen haben müssen, werden wir in Zukunft wohl Stammgast in der Kinderabteilung dieses Möbelhauses sein ;-)

der nächste bitte...

...Fieber ist seit heute in der Nacht wieder da, begleitet von ordentlichem Schnupfen. Hoffen wir, dass es mit diesem Nachschlag getan ist und das Immunsystem sich wieder fängt.
Er isst wenig, trinkt aber ausreichend, diese Variante ist uns jedenfalls lieber.

ein Kommen und Gehen
In den paar Tagen dazwischen machte er bemerkenswerte Fortschritte beim Gehen.
"Er hat vergessen, dass er nicht gehen kann!" so hat es die Oma ausgedrückt. Wir waren in der riesigen Kinderabteilung eines Möbelhauses. Felix war so begeistert von den vielen tollen Dingen, die er dort gesehen hat, dass er von einer Attraktion zur nächsten marschiert ist, auch wenn diese mindestens 10 Schritte entfernt war. Normalerweise hat er sich bei solchen Distanzen vom Stehen auf den Boden gleiten lassen und ist hingekrabbelt.
Er bewegt sich zwar noch immer lieber krabbelnd, weil es schneller geht, aber das freiwillige Gehen ist stark im Kommen. Wenn man ihn ermutigt, dass er gehend herkommen soll, strahlt er über's ganze Gesicht und wackelt los. Er steht auch immer häfiger alleine auf und geht ein paar Schritte und wenn es zu wackelig wird, bleibt er kurz stehen, gleicht aus und wenn er das Gleichgewicht wieder gefunden hat, geht er weiter.

Wir freuen uns schon, wenn auch das gesundheitliche Gleichgewicht wieder hergestellt ist und dann kann der kleine Held wieder voll durchstarten.

wieder gut im Saft

Vorsichtiges Daumen hoch und vielen Dank für die vielen lieben Kommentare und Genesungswünsche!
Felix hat heute wieder getrunken, er ist zwar noch nicht ganz der alte und noch sehr skeptisch, wenn er etwas Flüssiges angeboten bekommt, aber er hat wieder richtig Appetit und freut sich über Essen.
Beim Kinderarzt gestern haben wir übrigens gleich die Gelegenheit genutzt und die MKP Untersuchung machen lassen:
- Größe: etwa 83cm
- Gewicht: 12,1 kg (gefühlte 14 kg auf meinem Arm) ;-)
Das sind Bilder von heute morgen beim Spielen mit Papa:

ich bin der Herr der Bausteine

der grüne muss noch ein bisschen verschoben werden

jetzt seh' ich mir das mal von unten an

sieht irgendwie schräg aus...

willst Du einen blauen haben?

300 ml

...war die bestimmende Masseinheit der letzten drei Tage. Sie haben über Krankenhaus oder zu Hause bleiben entschieden.
Felix hat vor etwa einer Woche ganz langsam sein Trinkverhalten verändert. Manchmal ganz verweigert, sich manchmal mit einer anderen Flasche oder einem anderen Sauger doch überreden lassen.
Hin und wieder auch das Essen verweigert. Es war zwar auffällig, anfangs aber noch nicht besorgniserregend.
Er war unruhiger als sonst, auch nachts. Ein Augenzahn oben rechts ist durchgebrochen und wir haben es darauf geschoben.

In der Nacht von Donnerstag auf Freitag war er in der Nacht zwei Stunden wach und fast nicht mehr dazu zu bewegen wieder einzuschlafen. Sein Kopf fühlte sich heiss an, es war aber auch sehr warm. Auch am Freitag hatte ich das Gefühl, er ist sehr warm, aber bei 30 Grad Aussentemperatur ist das nicht so eindeutig.
Am Sonntag verweigerte er dann das Trinken komplett und Essen war nur kalt - mit viel Geduld, Überredung und Einfallsreichtum möglich.

Als er gestern ebenfalls keinen Schluck trinken wollte, war ein Besuch beim Kinderarzt unumgänglich. Dieser stellte nach anfänglichem Verdacht auf Stomatitis (schmerzhafte Bläschen auf der Zunge) eine Angina fest. Felix hatte ein bis zwei deutlich sichtbare Aphten an der Zungenspitze.
Nach der Gabe eines homöopatischen Mittels liess sich Felix noch direkt in der Ordination ein großes gewässertes Obstgläschen mit dem Löffel füttern und so war die Mindestmenge an Flüssigkeit (also die 300ml) für diesen Tag gesichert.

Heute verweigerte er bis Mittag Essen und Trinken, bis auf ein paar Löffelchen zwischendurch. Nach einem Schmerzmittel (und einem aufklärenden ernsten Gespräch mit Felix, dass das Trinken nun wirklich dringend angebracht sei) hat er nun am Abend etwa 250ml Wasser getrunken und uns somit den Spitalsaufenthalt und eine Infusion erspart.

Mir ist wieder mal in Erinnerung gerufen worden, wie schnell sich eine Situation drehen kann und bedrohlich wird. Der starke Wille des kleinen Burschen wurde in diesen Tagen sehr deutlich und ich schätze, das war nur ein kleiner Vorgeschmack auf Kommendes...

Dieses Durchsetzungsvermögen und die Zähigkeit haben ihn sicher schon durch schwere Zeiten gebracht. Das ist die positive Seite. Aber es ist unglaublich, dass in manchen Momenten wirklich nichts zu machen ist, wenn er nicht will. Und wie beharrlich er sein kann, wenn er etwas will.