Grob gesagt: es tut sich überall ein bisschen was. Bei der Sprache fällt es am deutlichsten auf. Gestern beim Vorbeigehen an unseren Himbeeren und dann am Mistsack sagt Felix beiläufig:
"das ist eine Kirsche und da steht der Mist" Bleibt also die Fruchtsorte das Einzige, worüber man streiten könnte ;-)
Spricht er Worte falsch oder undeutlich, lässt er sich bis zu einem gewissen Grad bereitwillig verbessern und übt die richtige Aussprache. Gelingt es ihm nach etwa 2x noch immer nicht erfindet er lachend Fantasiewörter, die gar nichts mit dem Geübten zu tun haben und spricht eine Weile nur mehr in dieser Sprache:" gralagrala, olali, grks, gralali, gralalo,"...usw. Er nimmt es mit Humor.
"Sommer"wetter
Er singt sehr viel und oft. Da sind die Erzählung seines Tagesablaufs genauso dabei wie bereits erkennare Kinderreime und Lieder (Textmässig, nicht an der Melodie).
Er spielt sehr gerne Kaufmannsladen mit uns und ahmt danach beide Rollen alleine nach.
Felix kennt und erkennt ganz viele Automarken und beschäftigt sich auf Autofahrten damit, dass er aufzählt, welche Autos er sieht.
Ärzte findet er überhaupt nicht bedrohlich und verlangt sogar öfters mal zum Arzt "fahrma zum Arzt"und simuliert dafür eine oder andere Wehwehchen. Ein grosser Bub braucht auch kein Bussi mehr von der Mama zum trösten:"nein kein Bussi, Mama sondern ein Pflaster!"Im Kindergarten beginnt er mit den anderen Kindern wirklich zu spielen und kommt damit auch in ein neues Entwicklungsalter. Eine besonders schöne Bestätigung seiner Beliebtheit sind zwei Geburtstagseinladungen von Kindergartenkollegen (ein vierjähriges Mädchen und ein sechsjähriger Bub). Es ist schön zu sehen, dass er mit seinem freundlichen offenen Wesen ganz leicht soziale Kontakte schliessen kann. So oft höre ich auf dem Weg vom Kindergarten zum Auto beim Abholen von Betreuern der anderen Gruppen, denen wir am Gang begegnen:"Ah, der Felix! Der ist ja so ein süsser Bub". Und dann kommt eine nettes Erlebnis mit Felix und anderen Kindern oder den Betreuern. Auch Felix kennt deren Namen und grüßt sie ganz fröhlich.
Beim Essen und Trinken fällt auf, dass er sich noch sehr schwer mit flüssiger Konsistenz (z.Bsp. Suppe mit dem Löffel) tut. Sowohl feinmotorisch als auch beim Schlucken. Langsam beginnt er aus einem Glas zu trinken. Wenn es eine kleine Menge ist, geht es schon ganz gut selber. Man kann sich allerdings nie sicher sein, ob er das Glas mit Restinhalt, nachdem er "fertig" ist, wegwirft oder ausleert. Das wird wohl noch einige Zeit brauchen. Ein Fläschchen bekommt Felix noch morgens und Abends mit (Soja)Milch. Sonst gibt es Wasser im Trinkhalmbecher (unterwegs) oder im Glas mit Strohalm (zu Hause, Kindergarten,...).
Opa's Tiramisu-Geburtstagstorte...
Kosten kann ja nicht schaden, oder?
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