langsame Annäherung

Ein Schritt nach dem anderen...mit den Füßen gelingt ihm das ja schon prächtig - jetzt gibt es aber auch langsam eine deutliche Annäherung zum "richtigen" Essen.

Seit einiger Zeit füttert uns Felix gerne mit allem möglichen Essbaren (Mandarinen, Apfelstücke, Kekse, Schokolade, Wurst...) - alles was man so als "Fingerfood" bezeichnen könnte. Das ist schon ein riesiger Fortschritt zu vorher, wo er all diese Dinge weit von sich geschleudert hat, um nur ja nichts anderes als Breiförmiges in die Nähe des eigenen Mundes zu lassen.
Er beobachtet ganz aufmerksam den Mund des Gefütterten, sagt selbst nickend ein bestätigendes "mmh!" und hat sehr viel Freude dabei. Mittlerweile wird er sogar richtig böse, wenn wir uns mal nicht füttern lassen wollen. Ganz selten, aber doch - lässt er sich dazu überreden selbst von dem, was er uns gibt zu kosten, also kurz abzubeissen oder mit der Zunge darüber zu fahren. Ausgespuckt wird es danach natürlich im Eilzugstempo. Auch den Passierstab, mit dem ich sein Essen pürriere, schleckt er schon sehr gerne ab - vor ein paar Monaten noch undenkbar.

Wir waren kürzlich bei verschiedenen Freunden, die alle eine Puppenküche hatten. Felix war jedes Mal mit Begeisterung und Ausdauer beim Kochen, abwaschen, rühren, Essen, füttern und gefüttert werden (natürlich imaginäres Essen und Plastikteile ;-)) dabei.

ein Stück glänzende Wurst gefällig? Garantiert fettfrei...

ein bisschen nachwürzen schadet aber auch nicht...
man beachte die elegante Handhaltung - da schlägt gerade wieder die überempfindliche Handinnenseite zu ;-)

Vorgestern ist dann ein nächster Schritt passiert: Felix füttert einen Teddybären und eine Puppe. Das ist laut der Ärztin der letzten Entwicklungskontrolle nun der dritte Schritt (1 Schritt: gefüttert werden, 2. Schritt: Eltern und reale Personen füttern, 3. Schritt: Puppen, Bären...füttern). Ob der vierte Schritt selbst essen ist, weiß ich nicht, da muss ich noch mal nachfragen.

Willst Du mal probieren?

mmh! das schmeckt gut, oder?

Wir waren diese Woche auch bei der Ergotherapeutin, da bekam er während der Sitzung Hunger. Die Therapeutin hat sich mit einem kleinen Spiegel Felix gegenüber gesetzt, so dass er sich selbst beim Essen zusehen konnte. Ich habe ihn gefüttert und die Therapeutin hat auffällig geschmatzt, ihre Zunge immer wieder seitlich, nach oben und unten ausserhalb des Mundes platziert.
Felix hat sich scheckig gelacht, alles nachgemacht und wirklich hoch interessiert sein Spiegelbild beim Essen beobachtet. Dass er so viel Spaß daran hat, ist natürlich eine doppelte Freude und wahrscheinlich auch die Voraussetzung für den Erfolg. Wir berichten weiter.

Förderungen

...machen Felix gerade wieder sehr viel Freude. Ein paar Einblicke der letzten Zeit:

Physiotherapie - eine tolle Bewegungslandschaft auf der man balancieren übt

nach der Begutachtung der Strecke kann es gleich losgehen
...und hopp - das ist also das bekannte Island-Hopping?!

Frühförderung - Feinmotorik mit Klettverschlüssen trainieren mit einem Faschingsclown

bei dem Wetter darf der Schneemann natürlich nicht fehlen

Perlenketten sind nicht nur für Mädchen!

Wahrnehmung - mit Vibrierstab fühlt man alle Körperteile noch deutlicher - hier hilft Felix seiner Frühförderin, damit sie ihre Wahrnehmung verbessern kann ;-)

Licht

...aus (dem) Eis soll für ein kleines Mädchen leuchten, das heute seinen ersten Himmelsgeburtstag hat.

Mirjam und ihre Familie ist heute ganz besonders in unseren Gedanken.

von Bällen und Büchern

Felix's liebstes Spiel ist und bleibt Ball schiessen. Wir wissen nicht, wie lange er durchhalten würde, einen Ball herumzuschiessen und dann wieder zu suchen, weil alle Erwachsenen irgendwann keine Lust mehr haben und aufhören. Er kann das wirklich stundenlang mit Riesen-Begeisterung tun. Am meisten gefällt es ihm, wenn er den Ball so "verschießt", dass man ihn danach möglichst lange suchen muss, am Besten mit Hilfsmitteln, wie Taschenlampe und Stecken.

Wo ist der Ball?
Hier kann man schön sehen, dass er lange stabil in der Hockstellung bleibt, das hätten wir vor einem Jahr nicht gedacht, dass er das mal macht

ja, wo ist er denn?

Doppelt schön: Opa hilft auch suchen

Die nächste Leidenschaft: Bilderbücher und die kleinen Geschichten dazu.

hier winkt Felix mit dem Taschentuch, weil Ferdinand sich von seiner Mutter verabschiedet um weit weg zu fahren

dass die Mama bei der Verabschiedung ihres Sohnes traurig weint, beeindruckt Felix sehr. Es ist eine seiner "Lieblingszenen", die er natürlich täuschend echt nachmachen kann ;-)

aber auch die Räder des Autos bleiben nicht unentdeckt

und weil das echte Leben eben noch viel spannender ist, schauen wir mal mit Papa aus dem Fenster - (und es ist tatsächlich ein Schneeräumer vorbeigefahren!)

Allerlei Winterfreuden

Schneeräumgeräte, die wir bei jeder Autofahrt mindestens 3x sehen, lösen bei Felix ein hoch entzücktes "kchkchkch" begleitet von der Gebärde für Schneeräumgerät aus. Zu Hause möchte er die Winterhilfe mit Papa am Computermonitor anschauen. Wenn ein Traktor eine Schneeschaufel vorne dran hat, kommt auch schon mal das Dreiergespann: "kchkchkch, toktoktok, Auto" aus seinem Mund.

Felix in einem "Winterauto"

alles einsteigen, Türen schliessen...

...looos!

selber ziehen geht aber auch

Felix scheint nun seine Umwelt sehr bewusst wahrzunehmen. Er kommentiert ganz häufig, wer sich gerade in seinem Sichtfeld befindet, zeigt abwechselnd auf Mama und Papa und sagt: "da, Mama! da, Papa!" Nach Oma und Opa fragt er mehrmals täglich und möchte wissen, wo sie sind. Er sieht sich auch sehr gerne Fotos an, mit Personen oder Situationen, die er kennt oder erlebt hat.

Da, Papa!

Neu ist, dass er, wenn er mich sucht: "Mama" sagt. Wenn ich ihn suche, sage ich: "sag mal Ball!" das funktioniert ganz gut ;-).

Felix beginnt nun auch vermehrt aktiv verschiedene Wünsche zu äussern. Wenn wir unterwegs sind, kommt er zu mir und sagt: "Mama", zeigt:"nach Hause" und sagt "Auto". Er übernimmt sehr schnell neue Gebärden. Die neuesten Worte sind: "Pizza", "ab" und "AA"

Eine Mischung aus "Au" und "arm" sagt er, wenn er sich weh tut. Und das ist gleichzeitig ein Fortschritt in der Wahrnehmung, weil er plötzlich ortet, wo er sich weh getan hat. Bisher hat er einfach zu weinen begonnen. Jetzt sagt er "aahm" und zeigt sowohl auf die betroffene Stelle am Körper als auch dorthin, wo er drauf gefallen ist (also der Kasten, oder der Boden,...).

"hoch!"

"ab"

anderen zusehen